lunes, 6 de diciembre de 2010

LA ARQUITECTURA EN AL-ANDALUS

La actividad se enmarca en el 2º curso de ESO. Se trata de que los alumnos/as conozcan las manifestaciones artísticas de Al-Andalus, haciendo hincapié en la arquitectura. Situando las obras más importantes en el periodo histórico correspondiente y describiendo sus características.
PROCEDIMIENTO A SEGUIR
Tras una evaluación inicial del alumnado a través de: sondeos, debates, encuestas, con la finalidad de saber los conocimientos previos de los alumnos/as sobre el tema (aprendizaje significativo). El profesor/a expone los objetivos y contenidos del tema. Posteriormente muestra la tarea/as a realizar en grupos, cada uno de ellos trabajará uno de estos puntos:
A.- Etapas de la historia de Al-Andalus y obras arquitectónicas más destacadas.
B.- Elementos arquitectónicos y soluciones constructivas.
C.- Elementos decorativos relacionados con la arquitectura andalusí.
El material común con el que van a trabajar es el siguiente:
Línea del tiempo para situar las etapas de la historia de Al-Andalus y las obras arquitectónicas:






La línea del tiempo se completa con el siguiente enlace: http://www.legadoandalusi.es/es/fundacion/principal/historia-alandalus/cronologia
Para conocer las etapas de la historia de Al-Andalus nos remitiremos a la siguiente página web:
http://www.historiasiglo20.org/HE/2.htm
La parte fundamental del trabajo la obtendremos de dos vídeos que se complementan: El arte emiral y califal en Al-Andalus








El arte en los siglos XI al XV en Al-Andalus:






Otras páginas en las que los alumnos/as pueden encontrar información valiosa sobre el tema son las siguientes:
- La mezquita de Córdoba:http://www.youtube.com/watch?v=4CEwr7grzvE
- El palacio de Aljafería de Zaragoza:http://www.youtube.com/watch?v=axBVJHEeonI
- La Giralda de Sevilla: http://www.youtube.com/watch?v=t1ktTc89Qa8
- La Alhambra de Granada:http://www.youtube.com/watch?v=_6O5l416EPk
Por último, los equipos expondrán al grupo clase el apartado del tema sobre el que han trabajado. Se favorecerá la participación y el debate.
Como actividad complementaria el alumnado realizará una visita a la Alcazaba de Almería u otro monumento andalusí cercano a su localidad.

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